Kohtumine Audentese erakoolis

17. juunil kohtusid kolm kooli Audentese erakoolis, kus oma projekte tutvustas Merle Pabbo. Küsimusi ja mõtteid oli palju. Küsimuse alla tuli ka blogi jätkusuutlikus. Otsustati, et blogi jätkamine on ikkagi hea ja edaspidi ongi see ideede ja praktikate jagamise koht. Kommentaarides saab esitada küsimusi või ettepanekuid.
Järgmine kohtumine toimub sügisel Tartus.

Päikesesüsteem: 1.b, 4.b ja 4.a klass

1.b ja 4. klassid võtsid ühiselt läbi teema "Päikesesüsteem ja Universum". 

4. klassid võtsid teemat põhjalikumalt, 1. klass tutvus üldisemas plaanis.

Eesti keeles kirjutati kosmoselugusid ja -luuletusi. Võeti osa jutukonkursist.

Loodusõpetuses käidi külastamas planetaariumi.

4.b klass korraldas konverentsi, kus õpilased tutvustasid esitluste kaudu Päikesesüsteemi. Väiksemad õpilased olid kuulamas ja said kogemuse võrra targemaks.

Kunstiõpetuses tegi 4.b klass oma klassi Päikesesüsteemi makettidena. Võeti osa ka konkursitööst "Me ei ole üksi Universumis". 4. a aga avastas kosmosevärvid.

 1.b klass lõimis teema "ööpäev" kunstiõpetusse, kus kasutati külmi ja sooje toone ja optilise illusiooniga loodi ka kosmosemaailm. Jäätmetekke vähendamise nädalal tehti paberjääkidest aga tõeline Päikesesüsteem, kus päike reaalselt ka "valgust näitas".

Teema lõpetas sügislaste sünnipäevapidu "KOSMOS", kus 1.b ja 4.b klass ühiselt kosmilist pidu pidasid.

Päikesesüsteem - 4. klassi inglise keel

Oma neljanda klassiga tutvusime lõimingu raames meie päikesesüsteemi planeetidega. Tegime nii paaristööd, kui ka individuaalset planeetide võrdlusi ja erinevaid harjutusi Quizletis, et teadmisi testida. 

Nii õpilastele kui ka mulle endale meeldis lõimingu teema väga. Paljud neist olid väga õhinas päikesesüsteemi kirjeldamisest ja ülesannetest, mis me tegime. E-õppepäva raames lasin õpilastel teha võrdluse kahe planeedi vahel. Tööde tase oli väga erinev, kuna oli näha, et mõned õpilased on päris palju vaeva näinud, samas kui teised olid kirjutanud paberi peale paar üksikut fakti ja sellest pilti teinud. 

Õpilased tegid planeetide kohta ka paaris ettekandeid. Kodutöö iseloom oli neile väga meeltmööda, kuid probleem tekkis sellega, et sageli kasutati oma planeedi kirjeldamisel liiga rasket sõnavara. See tuli aga välja tööd ette kandes ja pidin ise üsna palju aitama, et laste ettekanded dešifreerida. 

Kirjutas: Sten Vallimäe

Kosmos ja 4. klassi vene keel

Vene keeles oli eesmärgiks kinnistada tähekujusid ning õppida uut sõnavara. Tähekujudest joonistasime tulnukaid, õppisime ära sõna "kosmos", lisaks joonistasime planeete ja kirjutasime neile juurde venekeelsed nimetused. 

Kirjutas: Theana Teder

Kosmos 4. klassi eesti keele tundides

Meie oleme iga nädal kirjutanud vihikusse erinevatelt Eesti autoritelt kosmoseteemalisi luuletusi, teinud mõistekaarte kosmoseteemal, arutanud kõnekäändude üle n. "sadas nagu taevast alla", "kadus nagu musta auku", "särab kui päike" jne - neid on tegelikult väga palju, mis me üles kirjutanud oleme. 
Praktilise tööna mõtlesid lapsed ise kosmoseteemalised luuletused välja ja kleepisid need paberile. Viimase tööna kirjutasid kosmoseteemalise seiklusjutu, neid ma veel parandan.

Tekst ja fotod: Eneli Liblik

Muidugi ei saa unustada ka 4. klassi loodusõpetust

4. klasside loodusõpetuse tunnid tiirlesid ümber maailmaruumi teemade. Lisaks teoreetiliste teadmiste omandamisele vaatlesime tähistaevast, uurisime, kuidas varjud muutuvad, ja koostasime planeetide lühiülevaateid. Kuigi hoo sissesaamine võttis aega ja mitmete teemade läbimine võttis plaanitust rohkem aega, võib öelda, et paljude õpilaste huvi maailmaruumi teemade vastu on suur. Tean juba viite õpilast, kes soovivad tulevikus astronoomiks või kosmonaudiks saada.

Kirjutas: Kertu Kuusksalu

Päikesesüsteem ja 4. klassi inglise keel

Eesmärk - otsida informatsiooni internetist; tutvuda (inglise keelt kasutades) tähistaevas leiduvaga ja õppida uut sõnavara, planeetide nimetusi; õppida võrdlema objekte tunnuste järgi; tegema ettekannet uuritud teemal.

Eeltööna tutvusime laste National Geographic 2017 ajakirjas leiduva planeetide teemaga, adusime, et taevakaarti puudutav on üsna keerulises inglise keeles ja tõdesime, et sõnaraamatu abiga on siiski kõik kergelt leitav. 

Seejärel kulges väga meeldivalt iseseisev infootsing ja PicCollage kasutades vormistati töö plakatiks ning kanti kaaslastele ette. Ettekannetes ja vormistustes tõstsime esile olulisi aspekte: sooviti taustal kasutada liiga tumedat fooni ja see tegi teksti lugemise keeruliseks; vahel tuli ka fonti muuta, sest tekst oli liialt hunnikusse kuhjatud ja halvasti loetav.

Väga palju kiiremalt kulges faktidega töö, sest õpilased tutvusid antud teemaga mitmes ainetunnis ja oskasid keelerühma koondununa omi aspekte välja tuua, põnevust luua.
Tekkis mõtteid ka edasiseks, et kui taas 4. klassis samamoodi toimetada sooviksime, siis tahaks kindlasti tööõpetuses valminud päikesesüsteemi maketi tarbeks ka inglise keeles järele Show and Tell teha.

Lisaks oli meeldiv, et oli õpilasi, kes panustasid oma töösse vabatahtlikult veidi rohkem ja esitasid slaidishow, mida nad arvutitunnis alles kevadel käsitlema hakkavad.
Premeerisin parimaid autoreid ka inglisekeelse juturaamatuga.

Kirjutas: Nele Litvinova